أغسطس 13, 2026

جريدة الحياة نيوز

رئيس مجلس الادارة : نسرين رمزي

رسالة دكتوراة جديدة عن تنمية الكفايات لمعلمي غرف المصادر في مدارس الدمج

كتب أحمد سلامة
ناقش الباحث/ ياسر إبراهيم محمد السيد بقسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس رسالة دكتوراة جديدة عن مدارس الدمج وقد تشكلت لجنة المناقشة من الاستاذ الدكتور/ عبد العزيز الشخص “أستاذ ورئيس قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس، العميد الأسبق لكلية التربية، جامعة عين شمس، الاستاذ الدكتور/ عبد الرحمن سليمان “أستاذ التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس، الأستاذة الدكتورة/ نهى الزيات “أستاذ علم نفس الطفل ، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة.
وقد تناولت الرسالة موضوع يهتم بتنمية الكفايات لمعلمى غرف المصادر فى مدارس الدمج ، حيث تُعد فلسفة الدمج إحدى الفلسفات المعاصرة في تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، والتي تسعى إلى تربيتهم في بيئة أقل تقييداً من أجل إعدادهم للحياة العادية، ولا شك أن هذه الفلسفة تحقق عدداً من الأهداف المهمة في مختلف النواحي الأخلاقية، والتربوية، والاجتماعية، والمهنية، والاقتصادية، كما أنها تتفق مع الهدف العام للتعليم الذي يرى ضرورة إتاحة الفرصة لكل طفل للتعلم والنمو إلى أقصى درجة تسمح بها إمكاناته وقدراته.
ويُعد دمج الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس التعليم العام من الأمور التى شهدت جدلاً موسعاً ، والتى نالت اهتماماُ كبيراً من قبل وزارة التربية والتعليم، والتربويين، والمختصين، وصانعى القرار، إلا أن تطبيق عملية الدمج الشامل فى أرض الواقع كأساس لدمجهم الشامل فى المجتمع فيما بعد ليست بالأمر الهين ، حيث تصادفها مشكلات وصعوبات عدة من شأنها أن تحول دون تحقيق الهدف الأساسى منها، ولذلك يجب أن نعمل على تحديد شروط ومتطلبات الدمج الشامل، ونعمل على تفعيله عن طريق آليات محددة حتى يمكن أن تتحقق الأهداف المرجوة منه.
كذلك يُعد برنامج غرفة المصادر من أكثر البدائل التربوية المقدمة لذوى صعوبات التعلم شيوعاً فى نظم التعليم العالمية والعربية على حد سواء ، والذى يمكن اعتباره نظام تربوى يحتوى على برامج متخصصة تكفل تربية وتعليم التلميذ بشكل فردى يناسب خصائصه واحتياجاته وقدراته ، فى الوقت الذى يسمح للتلميذ أن يتعلم فى الصف العادى لا المعلومات والمهارات الأكاديمية فحسب بل التفاعل الاجتماعى والتواصل مع الأقران اللذين يعتبران عنصرين من أهم عناصر مقومات الحياة الاجتماعية السليمة ، وقد إجتاز الباحث درجة الدكتوراة بتقدير (ممتاز) مع التوصية بتبادل الرسالة بين الجامعات.